在当前教育改革的背景下，立德树人理念逐渐成为教育教学的重要指导思想，小学英语教育作为基础教育的重要组成部分，更应该注重立德树人的理念，培养学生的综合素质和道德情操，本文旨在探讨小学英语教学中立德树人理念的实施现状、问题及策略,以期为小学英语教育的改进提供参考。

小学英语教学中立德树人理念的实践现状

当前，许多小学英语课堂已经开始注重立德树人理念的实施，教师们通过课堂教学、课外活动等多种途径，培养学生的道德品质和社会责任感，在实践中，仍存在一些问题，部分教师对立德树人理念的理解不够深入，缺乏具体实践的方法与策略，由于应试教育的压力，部分学校仍过于注重学生的成绩,忽视了立德树人的长远目标。

小学英语教学中立德树人理念的问题分析

  1. 教师专业发展不足：部分小学英语教师的专业素养和教育教学能力有待提高，缺乏立德树人的理念和实践经验，与方法单一：当前小学英语教学内容过于注重语言知识的传授，忽视了跨学科的知识融合和德育内容的渗透，教学方法上，缺乏创新,难以激发学生的学习兴趣和主动性。
  2. 缺乏有效评价：在评价学生时，过于注重成绩评价，忽视了对学生道德品质、综合素质的评价。

小学英语教学中立德树人理念的策略探讨

  1. 加强教师队伍建设：提高小学英语教师专业素养，加强师德师风建设,培养教师的立德树人理念和实践能力。
  2. 整合德育内容：将德育内容融入小学英语教学中，通过跨学科的知识融合,培养学生的道德品质和社会责任感。
  3. 创新教学方法：采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性,培养学生的创新能力和实践能力。
  4. 完善评价体系：建立多元化的评价体系，注重学生的综合素质和道德品质评价,促进学生的全面发展。

立德树人理念在小学英语教学中的实施具有重要意义，通过加强教师队伍建设、整合德育内容、创新教学方法和完善评价体系等途径，可以有效提高小学英语教学的质量，培养学生的综合素质和道德情操，实践中仍存在一些问题，需要广大教育工作者不断探索和创新,共同推动小学英语教育的改革与发展。